被模糊的信仰，被扭曲的《我本是高山》

　　电影最直观的问题应当是浮于表面。

　　导演可能连自己要拍摄群体的生存状态和生存逻辑都未能弄明白，非常浮躁的用一种想当然的方式把一切拍了出来。

　　这点从他们表现女孩厌学的方式便可看出，就不局限于女生，当今社会使孩子学习的最大阻力其实是高压，是家长老师过于厚重的期望困住了他们。他们无法平衡学习与生活，称重的枷锁催促着他们向前，却也会在某个关键点因为达不到预期而懈怠。

　　影片将其归咎为贪玩、贪睡、打电玩、泡网吧、买彩票是完全错误的吧，且不说这是选择导致的果而不是因，就说认知方面，生活在山区里的孩子真的知道这些东西吗?

　　张校长在采访中说过，当时山里普遍都穷，但最穷的是女性，妇女兜里可能只有五块钱，更别谈没有任何财政支配权的小女孩。父母送她们上学的时候连钱都掏不出来，拿的多半是粮食山货。但电影中的桥段给观众的感觉就是这些山里的女孩子玩得还挺花的，看不出一点穷苦。

　　难道导演是对张校长所说的不提“贫困”两个字解读太深?张校长是说过贫困对于女孩子是一种隐私所以不愿将它摊开直白的讲述出来，但并不是否定贫困这个事实，如此改编算是曲解原意了。

　　张桂梅校长同意影视化，是希望得到更多社会的关注去帮助到山区教育，让扶贫事业增添更多的活水。但并没有起到积极作用，反而散了张校长好不容易聚起来的人心。

　　同是改编自真实励志的革命事迹，分明珠玉在前，怎得拍成如此不堪样?