今天我们来讲一讲人类的数学史,我们从幼儿园、小学一年级就开始学数学,从最简单的“1+1=2”学到微积分。数学往往也是各门功课当中最难学的科目,充满了各种抽象的思维和枯燥无味的定理,可是,如果我们跟随着人类祖先的步伐,慢慢认识数学,就会发现数学的乐趣。
第一:为什么(﹣1)×(﹣1)=1?
古希腊哲学家、数学家毕达哥拉斯认为“万物皆数”,“万物皆数”其实是有一定道理的,阿基米德提出的浮力定律、牛顿提出的万有引力定律、爱因斯坦提出的相对论都可以用数学公式来表达,宇宙中的这些物理现象竟然可以用一个数学公式来表达,恰恰是宇宙最神奇的地方。
爱因斯坦
我们在初中一年级学代数的时候,最难以理解的就是负数的概念,“负数加负数等于负数”、“负数加正数等于两个数的绝对值的差”都很好理解,但为什么负负得正呢?(﹣1)×(﹣1)=1?
美国数学家克莱因认为数学家认识负数这个概念花了1000年的时间,接受负数这个概念则又花了1000年的时间,也就是说我们在初中一年级的课堂上花40分钟学习的正负数运算法则,是人类花了2000年的时间才搞定的。
人们之所以认识到负数的概念,是记账的需要,为了表示负资产和债务而引入了负数。盈余为正,债务为负。但是,债务上的负数同样是个实体,比如欠债5两银子,记为“﹣5”,就是5两银子这个实体,而不是比0两银子还要少的银子,否则的话,就不用还了,比0两银行还少,为什么还要还呢?
中国古代的社会生活