从小拼爹！领导让9名下属加班帮女儿做寒假作业

　　“以前帮她做作业，也就是些数学题，或者做个小模型，两个人加个班就能搞定。”说起这事，小陈有些哭笑不得，“这次居然出动了9个员工，连司机都贡献出来，而且这孩子要求特别高，原本是四道作业任选一，她全部都要做，但自己却一点不参与。”

　　一份“微作业”

　　小陈是广西人，已经工作了一年。

　　这份“实践作业”内容是让同学们寒假时寻访考察家乡变化，用彩笔绘制一幅图画或者四格漫画，展现家乡美景，或者拿起相机、手机进行拍摄。

　　还可以将所见、所闻、所思、所想，用文字表达，抒发自己对于家乡的热爱。

　　可将“画家乡”、“摄家乡”、“写家乡”的作品，分别上传网站，投稿“微图”、“微画”、“微视频”、“微文”栏目。

　　领导布置了“作业”，小陈虽有怨言，但也不敢马虎，9个员工还分了下工，一人拍照，一人写作文，一人制作视频，一人负责传作业，五个员工画画，其中一个是统筹，还有一个司机协助员工外出取景。

　　大家一共花了3天，熬了2个通宵，终于在昨天报道之前赶工完成。

　　“真是从小就开始‘拼爹’呀！从小学开始就团队作战了，要读到大学她的后援团该是多么庞大呀！”小陈感叹，“其实这些作业很有意思，孩子自己做肯定能学到很多，说不定还做得比我们有创意。”

　　9个员工分工

　　做这个作业，既要写作文，还要拍照摄像，剪辑视频，配乐，工程不小。

　　小陈是搞摄影的，拍照的活自然就分给他了，“拍点景不难，难的是拍太好，就不像小学生做的，拍太差，领导还觉得我不行。”小陈有些无奈，“这尺度真难拿捏。”

　　而制作视频的小李为了做出好效果，还特地委托了电视台的朋友帮忙找素材。两分钟的视频，加上了航拍镜头，配上动感的背景音乐，一开场就非常的气势磅礴，剪辑特效一个也没少用——渲染，交叉叠化，淡入淡出……光剪辑就花了4个小时。

　　而写作文的王先生已经35岁，为了找到感觉，他得把自己的思想状态转变成12岁的小姑娘。“你说12岁的孩子最好的写作水平是怎么样的？为了进入写作状态，我强迫自己进入假想状态。”

　　学校：不鼓励这样“拼爹”

　　据了解，大部分金华中小学的寒假作业都会有这样的社会实践活动，拍DV、做报纸，形式不一，主题各异，每个学校强调的完成方式各有不同，有的强调同学之间团队作业，有的强调亲子互动，也有的学校更侧重独立完成。

　　不过，记者采访了一些老师，听到这样做作业，他们都直摇头，“这完全偏离了初衷。”

　　听听老师们的看法。

　　环城小学刘老师：这样的做法我们不鼓励，如果知道一份作业是这样完成的，即使做得再好，我们肯定会退回。这失去了作业本身的初衷，也会跟孩子的父母好好谈谈，这样的教育方式是有问题。

　　宾虹小学副校长邵彩仙：这也是个诚信问题，这样的作业本质上是锻炼孩子各方面能力，学校肯定不会在乎这个东西做得怎么样，在乎的是过程，往往原生态更能显示孩子的灵性。

　　如果孩子和家长是为了得奖而这样做，就更是有问题了，这么小就学会“拼爹”，对孩子的成长没有好处。

　　位于城北一位学校校长：孩子的实践作业家长包办还委托其他人，倒不是太多见。不过有时候，碰到一些省市大奖赛，很多老师都会睁一只眼闭一只眼，这也助长了孩子和家长弄虚作假的气焰。

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